Семинар-практикум «ВПР по русскому языку и обществознанию: работаем над ошибками»

Семинар-практикум «ВПР по русскому языку и обществознанию: работаем над ошибками»

января 2026 года Валуйским межмуниципальным методическим центром ОГАОУ ДПО «БелИРО» во исполнение плана мероприятий по результатам оценочных процедур (приказ Министерства образования Белгородской области № 2861 от 26 декабря 2025 года «Об утверждении плана мероприятий по результатам анализа оценочных процедур»), в рамках постоянно действующего семинара «Внешние и внутренние оценочные процедуры: работа над ошибками» на базе ОГБОУ «Вейделевская СОШ» Белгородской области проведен семинар-практикум «ВПР по русскому языку и обществознанию: работаем над ошибками» для учителей русского языка и обществознания общеобразовательных организаций Вейделевского муниципального округа.
Работа семинара-практикума прошла в двух секциях: секции учителей русского языка, секции учителей обществознания. Программы работы секций включали пленарную и практическую части.
В работе секции учителей русского языка приняла участие заведующий Валуйским ММЦ Барыбина И.С., которая осветила вопрос «ВПР-2025 по русскому языку: результаты, выводы, рекомендации». В ходе выступления Ирина Сергеевна провела анализ результатов ВПР по русскому языку обучающихся Вейделевского муниципального округа. По результатам анализа были выявлены основные направления деятельности учителей на уроках русского языка с целью недопущения затруднений обучающихся по овладению морфологическим анализом слов разных частей речи, умению выполнять синтаксический и пунктуационный анализы.
В практической части участники посетили и обсудили «Урок русского языка в 6 классе по теме «Морфологический анализ имён прилагательных», который провела учитель русского языка и литературы Вейделевской средней школы Донцова Ольга Валерьевна.
Гусакова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы Вейделевской средней школы, провела практикум по теме «Морфологический анализ слов разных частей речи: алгоритм работы по формированию навыка». Участникам был представлен алгоритм работы по отработке морфологического анализа слов.
Основные пунктограммы, изучаемые на уровне основного общего образования, были рассмотрены в ходе практикума учителя русского языка и литературы Солонцинской средней школы Шелудченко Татьяны Владимировны. Педагоги выполнили синтаксический и пунктуационный анализы предложений.
Карикова Наталья Васильевна, учитель русского языка и литературы Белоколодезской средней школы, обратилась к вопросу нарушения грамматических норм в рамках практикума «Распознавание и исправление нарушений грамматических норм современного русского языка как основа сформированности метапредметных результатов обучения».
В работе секции учителей обществознания приняла участие методист Валуйского ММЦ Каверина Наталья Николаевна, которая выступила с темой «ВПР-2025 по обществознанию: результаты, выводы, рекомендации». В ходе выступления Наталья Николаевна провела анализ результатов ВПР по обществознанию обучающихся Вейделевского муниципального округа. По результатам анализа были выявлены основные направления деятельности учителей обществознания с целью формирования умений применять знания об экономической жизни общества для решения практических задач, совершенствование навыков работы с понятийным аппаратом, построением высказываний в письменной форме.
Далее педагоги посетили и обсудили урок обществознания в 8 классе по теме «Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек в экономических отношениях», который провел Околота Александр Николаевич, учитель истории и обществознания Вейделевской средней школы.
Хохлова Елена Леонидовна, учитель истории и обществознания Вейделевской средней школы, провела для коллег практикум по решению практических задач по теме «Человек в экономических отношениях».
Набор эффективных приёмов работы с понятиями на уроках обществознания в рамках практикума представила Тимченко Елена Григорьевна, учитель истории и обществознания Малакеевской средней школы.
Гордиенко Галина Фёдоровна, учитель истории и обществознания Вейделевской средней школы, в рамках мастер-класса «Строим речевое высказывание в письменной форме на заданную тему: от плана к готовому решению» представила коллегам алгоритм построения развернутого ответа.
Подводя итоги, участники отметили высокую организацию проведённых уроков русского языка и обществознания, практикумы и мастер-классы позволили организовать реальную помощь педагогам в вопросах качественной подготовки к ВПР-2026. Учителя получили возможность для профессиональной коммуникации и обмена практическим опытом.